Τις νέες σημαντικές δράσεις της Ψηφιακής Στρατηγικής 2006-2013 για την Παιδεία, παρουσίασαν τη Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου οι υπουργοί Οικονομίας και Οικονομικών, κ. Γιώργος Αλογοσκούφης και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Ευρυπίδης Στυλιανίδης. Στην κοινή συνέντευξη Τύπου παρόντες ήταν επίσης ο Ειδικός Γραμματέας Ψηφιακού Σχεδιασμού, καθ. Βασίλης Ασημακόπουλος και ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, κ. Δημήτρης Πλατής.

Πιο συγκεκριμένα, στη συνέντευξη Τύπου παρουσιάστηκαν δράσεις που απευθύνονται σε νέους και νέες:

"Δες την Ψηφιακά":

Η συγκεκριμένη δράση υλοποιείται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά και αφορά στην επιδότηση απόκτησης προσωπικών φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών στους πρωτεύσαντες πρωτοετείς φοιτητές και σπουδαστές που εισήχθησαν με τις εισαγωγικές εξετάσεις του έτους 2007.

Απευθύνεται στο 20% των επιτυχόντων με τη μεγαλύτερη βαθμολογία σε κάθε τμήμα ή σχολή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή συνολικά σε 14.700 πρωτοετείς φοιτητές και σπουδαστές που εισήχθησαν σε ΑΕΙ/ΤΕΙ της χώρας.

Κάθε δικαιούχος φοιτητής θα επιχορηγηθεί από την Κυβέρνηση με το 80% της αξίας του φορητού υπολογιστή της επιλογής του, με μέγιστη επιδότηση τα 500 ευρώ.

Φέτος, δικαίωμα συμμετοχής στο πρόγραμμα "Δες την Ψηφιακά", έχουν και σπουδαστές που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες και εισάγονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σε ποσοστό 3% επί του αριθμού των εισακτέων σε κάθε τμήμα ή σχολή. Για λόγους ισότιμης αντιμετώπισης, το δικαίωμα αυτό θα έχουν οι σπουδαστές που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες και οι οποίοι εισήχθησαν στην ανώτατη εκπαίδευση με τις εισαγωγικές εξετάσεις του 2007, αλλά και με τις προηγούμενες εισαγωγικές εξετάσεις του 2006 (δηλαδή, περίπου 5.000 φοιτητές και σπουδαστές επιπλέον, πέραν των 14.700 που δικαιούνται επιδότηση ως πρωτεύσαντες το 2007).

Για να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες αυτών των σπουδαστών σε ειδικό εξοπλισμό, αποφασίστηκε η επιχορήγηση να είναι και πάλι το 80% της αξίας του φορητού υπολογιστή, αλλά η μέγιστη επιδότηση να φθάνει τα 1.000 ευρώ.

Η υλοποίηση της δράσης ξεκινά τη Δευτέρα 3 Μαρτίου 2008 και οι δικαιούχοι θα έχουν την δυνατότητα να προμηθευτούν το φορητό υπολογιστή της αρεσκείας τους μέχρι το Σάββατο 17 Μαΐου 2008.

Ο προϋπολογισμός της δράσης "Δες την Ψηφιακά" μπορεί να φθάσει τα 12,5 εκατ. ευρώ και χρηματοδοτείται μέσω του Προγράμματος "Κοινωνία της Πληροφορίας" από εθνικούς και κοινοτικούς πόρους.

Οι ενδιαφερόμενοι καθ'όλη τη διάρκεια της δράσης, θα μπορούν να ενημερώνονται από τη σχετική ηλεκτρονική σελίδα τη διεύθυνση http://www.destinpsifiaka.gr καθώς και από τη γραμμή τηλεφωνικής υποστήριξης στον αριθμό 801-11-85-100.

"Φορητός μαθητικός υπολογιστής":

Η δράση αφορά στο "φορητό ηλεκτρονικό υπολογιστή ανά μαθητή" και στο σχέδιο για την ενσωμάτωσή του στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Σε συνεργασία με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, καταρτίσθηκε Σχέδιο για τη δοκιμαστική ενσωμάτωση του "φορητού μαθητικού υπολογιστή" στην ελληνική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Όπως ανέφερε ο υπουργός Οικονομίας και Οικονομικών, κ. Αλογοσκούφης, "επειδή πρόκειται για μια κρίσιμη δράση για την Παιδεία, θέσαμε κάποιες γενικές προδιαγραφές και καλούμε όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς - γονείς, δασκάλους και καθηγητές - να συμβάλλουν με προτάσεις".

Το Σχέδιο τίθεται σε δημόσια διαβούλευση για 2 περίπου μήνες, έως και την Παρασκευή 4 Απριλίου 2008 και με βάση τα αποτελέσματα της διαβούλευσης, θα οριστικοποιηθεί το σύνολο των παραμέτρων της δράσης.

Σκοπός του Σχεδίου δεν είναι η αντιμετώπιση του "φορητού μαθητικού υπολογιστή" ως "εξοπλισμού πληροφορικής", αλλά η ενσωμάτωση του μαθητικού υπολογιστή με ουσιαστικό τρόπο στην εκπαιδευτική διαδικασία, ώστε να καταστεί ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό εργαλείο στα χέρια των μαθητών.

Κατά την δοκιμαστική φάση, η δράση θα υλοποιηθεί σε έναν περιορισμένο αριθμό σχολείων και θα απευθύνεται σε μαθητές των τάξεων E' Δημοτικού έως και Β' Γυμνασίου.

Σημαντικό στοιχείο της δράσης, είναι το γεγονός ότι το κόστος απόκτησης των υπολογιστών δεν θα βαρύνει μαθητές και γονείς. Τα βασικά χαρακτηριστικά των φορητών μαθητικών υπολογιστών θα είναι το μικρό βάρος, η ανθεκτική κατασκευή, η δυνατότητα ασύρματης ευρυζωνικής σύνδεσης και η ενσωμάτωση λειτουργικού συστήματος και πληκτρολογίου που υποστηρίζουν την ελληνική γλώσσα. Τα γνωστικά αντικείμενα που καταρχήν προτείνονται να υποστηριχθούν με εκπαιδευτικό λογισμικό είναι τα Μαθηματικά, η Γεωγραφία, η Φυσική, η Πληροφορική και η Ιστορία. Οι τάξεις οι οποίες τελικά θα χρησιμοποιήσουν το φορητό μαθητικό υπολογιστή θα οριστικοποιηθούν μετά το πέρας της δημόσιας διαβούλευσης του Σχεδίου.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης των παραπάνω δράσεων, οι δύο υπουργοί τόνισαν τη σημασία της Ψηφιακής Στρατηγικής, τόσο για τη συμβολή της στην ενδυνάμωση της Παιδείας όσο και για τα εφόδια που θα διασφαλίσει στους νέους.

Όπως δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Αλογοσκούφης, "η Ψηφιακή Στρατηγική που εφαρμόζουμε έχει οδηγήσει σε χειροπιαστά αποτελέσματα. Με την ταχεία ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών ενδυναμώνουμε την Παιδεία μας και φέρνουμε πιο κοντά τους νέους μας με τα παγκόσμια κέντρα της γνώσης. Στηρίζουμε αποτελεσματικά τους μαθητές και τους φοιτητές μας στην προσπάθειά τους να προοδεύσουν και δημιουργούμε νέες προοπτικές για τη χώρα και ιδιαίτερα για τους νέους".

Τα παραπάνω επιβεβαιώνουν και τα στοιχεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, τα οποία παρουσίασε ο υπουργός. Το 84% των παιδιών ηλικίας 12-15 ετών είχε πρόσβαση στο Internet στο πρώτο τρίμηνο του 2007, ενώ το ποσοστό των παιδιών της ίδιας ηλικίας που χρησιμοποίησε οποτεδήποτε το Internet φτάνει το 88,5%. Στις ίδιες ηλικίες, το ποσοστό των παιδιών που έχουν χρησιμοποιήσει ηλεκτρονικό υπολογιστή φθάνει το 99,1%. "Η Ψηφιακή Στρατηγική που εφαρμόζουμε φέρνει την τεχνολογία στο επίκεντρο της ανάπτυξης και αποτελεί μια από τις βασικές μεταρρυθμίσεις της Κυβέρνησης για το μέλλον της Ελλάδας" επεσήμανε χαρακτηριστικά.

Από την πλευρά του ο υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Στυλιανίδης, αναφέρθηκε στη φιλοσοφία της Ψηφιακής Στρατηγικής για την Παιδεία, λέγοντας ότι "την εποχή που έρχεται, θέλουμε να τη διαμορφώσει η γενιά που θα τη ζήσει. Κι αυτή είναι η ειδοποιός διαφορά της δικής μας γενιάς σε σχέση με το παρελθόν: δίνει το δικαίωμα στους νέους να συνδιαμορφώσουν μόνοι τους το περιβάλλον στο οποίο θα κληθούν να ζήσουν και να πρωταγωνιστήσουν. Αυτό που προσπαθούμε να πετύχουμε, είναι να διασφαλίσουμε όλα εκείνα τα απαιτούμενα μέσα και εφόδια, ώστε τα παιδιά να κερδίσουν το μέλλον".