La mesure 1.1 de l’axe «Education et culture» contribue aux objectifs du PANIS à travers les actes de la catégorie 1.1.1 et 1.1.2 qui comprennent l’équipement en systèmes de mise en réseau et en matériel audio-visuel des Unités Scolaires d’Education Spéciale (USES) du primaire et du secondaire, des Centres de Diagnostic, d’Evaluation et de Soutien (CDES).

On  peut également considérer que les actes de la catégorie 1.1.5 «Création de centres d’information publics», dont la réalisation concerne principalement les zones difficiles d’accès du pays appartenant à la catégorie du risque d’exclusion géographique, rentrent dans le cadre de la mesure 1.1

La mesure 1.1 contribue de façon égale aux objectifs 1.1, 1.2 et 2 du PANIS.

Plus précisément, avant la fin de 2004, les projets suivants (qui concernent directement les personnes handicapées) ont été incorporés à la mesure 1.1.

• Projet d’un budget total de 2.435.000€ destiné à fournir et à installer du matériel informatique spécialisé dans les USES. La réalisation de ce projet est en cours (dépenses s’élevant à 766.287€).

De plus, toujours dans le cadre de la mesure 1.1, un bénéfice indirect résulte des projets d’équipement et de connexion au réseau des Unités Scolaires et des projets relatifs à la création de centres publics d’information  dans les bibliothèques.

70 logiciels éducatifs avaient été créés et des dépenses de 2.054.640€ avaient été déclarées dans le cadre de la mesure 1.2 avant la fin 2004. Ces mesures visaient directement les personnes handicapées.
C’est également le cas du projet suivant qui vient de voir le jour:

• Projet dont le budget s’élève à  ~3.000.000€ et qui appartient à la catégorie d’acte 1 Contenu et logiciels éducatifs numériques. Ce dernier doit avoir été réalisé d’ici à 2006.

Jusqu’ici, le projet de création de logiciels spéciaux destinés aux enfants handicapés, ainsi qu’il est mentionné dans la mesure 1.2, n’a pas encore été réalisé. Il ne faisait d’ailleurs jusqu’ici pas partie du programme du ministère de l’Education (dans la Fiche  Technique du projet Pléiades du ministère de l’Education Nationale et des Cultes, on ne trouve aucune référence  à des logiciels spécialisés qui seraient créés pour les élèves handicapés). Cela est cependant  prévu dans le cadre des nouveaux appels d’offres dans le contexte du projet Contenu et logiciels éducatifs numériques, tandis que l’objectif pour 2006 est de créer 96 logiciels éducatifs (dépenses déclarées s’élevant  à 20.640.000€). 

De plus, la mesure 1.2, dans le cadre de la formation continue des enseignants dans le contexte Utilisation des TIC dans l’enseignement, représente un bénéfice indirect pour les objectifs du PANIS, étant donné que ces programmes et la promotion de méthodes souples de formation, tel que l’apprentissage en ligne, facilitent indirectement l’intégration des groupes sensibles, d’une part grâce à une prise de conscience et à la formation des enseignants et, d’autre part grâce à l’utilisation des méthodes d’enseignement à distance.

50% du projet susmentionné a été mis en œuvre (dépenses s’élevant à ~ 50% du budget).

La mesure 1.3, dans le cadre de la réduction des inégalités en matière d’accès des personnes handicapée au matériel culturel, représente un bénéfice indirect pour les objectifs du PANIS grâce aux projets concernant les systèmes d’information des visiteurs dans les musées et les sites archéologiques et l’exposition numérique de l’histoire des JO qui devront être réalisés d’ici 2006.